Öğretmen Veri Giriş Personeli Değildir: Mükerrer Raporlama Dayatmalarına Karşı Eylem Kararımız!

Değerli Maarif Çalışanları, Kıymetli Üyelerimiz;

Mil Maarif-Sen Merkez Yönetim Kurulu, Genel Başkanımız Mustafa DAĞAŞAN başkanlığında toplanarak öğretmenlerimizin üzerindeki gereksiz bürokratik yükleri hafifletmek, mesleki enerjimizin kırtasiyeciliğe kurban edilmesini önlemek ve emeğimizi korumak adına son derece önemli bir eylem kararına imza atmıştır.

Bilindiği üzere, Millî Eğitim Bakanlığı tarafından “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” kapsamında çeşitli sınıf ve kademelerde; Öğrenci Gelişim Raporları, Gelişim Düzeyleri Raporları ve Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri/Göstergeleri Raporları uygulamaya konulmuştur. Sendikamız öğrencilerin gelişiminin izlenmesine ve velilerin bilgilendirilmesine kesinlikle karşı değildir. Ancak, bir uygulamanın amacı kadar öğretmene yüklediği iş yükü, uygulanabilirliği, hukuki dayanağı ve eğitim öğretime sağladığı somut katkı da gözetilmelidir.

“Eğitimde Nitelik Kırtasiyecilikle Değil, Öğrenciye Zaman Ayırmakla Sağlanır”

Öğretmenlerimizin görevi; öğrenciyi tanımak, gelişimini izlemek, değerlendirmek ve ona rehberlik etmektir. Öğretmeni aynı veya benzer bilgileri farklı sistem, form ve raporlara sürekli aktaran bir veri giriş personeline dönüştürmek asla kabul edilemez. Öğretmenin mesleki zamanı ve enerjisi öncelikle öğrenciye, derse, ölçme ve değerlendirmeye, öğrencilerin bireysel farklılıklarının izlenmesine ve eğitim öğretimin niteliğinin artırılmasına ayrılmalıdır. Eğitimde niteliğin artırılması, öğretmenlerin kırtasiye ve bürokratik iş yükünün artırılmasıyla değil, öğrencilerine daha fazla zaman ayırabilmelerinin sağlanmasıyla mümkündür.

Öğretmenlerimizin görev tanımlarında açıkça yer almayan, ilave zaman ve emek gerektiren bu derece kapsamlı raporlama yükümlülüklerinin herhangi bir ek ders veya mali karşılık ödenmeksizin zorunlu hâle getirilmesi; Anayasa’nın 18. maddesinde yer alan “Hiç kimse zorla çalıştırılamaz. Angarya yasaktır.” hükmü ile çalışma hayatında hakkaniyet ve emeğin karşılığının korunması ilkelerine açıkça aykırıdır.

Gelişim Raporlarını Doldurmuyoruz!

Öğretmenlerimizin artan kırtasiye ve bürokratik iş yükünün azaltılması, mesleki zaman ve enerjilerinin öncelikle öğrencilerine ve eğitim öğretim faaliyetlerine ayrılmasının sağlanması, mükerrer ve karşılıksız ilave raporlama yükünün önüne geçilmesi amacıyla Merkez Yönetim Kurulumuzun kararı doğrultusunda;

• 2026-2027 eğitim-öğretim yılı sonuna kadar,
• Millî Eğitim Bakanlığına bağlı ortaokul ve lise kademelerinde görev yapan üyelerimizin, “Öğrenci Gelişim Raporları, Gelişim Düzeyleri Raporları ve Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri/Göstergeleri Raporlarını” doldurmamalarına karar verilmiştir.
• Bu eylem kararımız; öğrencilerin gelişimlerinin izlenmesi, ölçme ve değerlendirme faaliyetlerinin yürütülmesi, rehberlik hizmetlerinin yerine getirilmesi ve velilerin mevzuata uygun şekilde bilgilendirilmesine ilişkin diğer asli görevleri kapsamamaktadır.

Hukuki ve Sendikal Güvencemiz Altındasınız!

Üyelerimizin bu karar doğrultusunda hareket etmeleri nedeniyle herhangi bir idari yaptırım, baskı, tutanak veya soruşturmaya maruz kalmaları hâlinde gerekli sendikal ve hukuki destek sendikamız tarafından eksiksiz sağlanacaktır. Konu ayrıca Millî Eğitim Bakanlığı nezdinde kararlılıkla takip edilerek öğretmenlerin bürokratik iş yükünü azaltacak gerekli düzenlemelerin yapılması talep edilecektir.

Tüm üyelerimize ve kamuoyuna saygıyla duyurulur.

MİL MAARİF-SEN MERKEZ YÖNETİM KURULU