Sözleşmeli Öğretmen Alımları Sözlü Sınavları Hakkında MEB’e Zor Sorular

• Sözlü sınav komisyonları hangi görev ve unvandaki kişilerden oluşmaktadır? Pedagojik formasyonu ve öğretmenlik deneyimi olmayan kişiler (şef iken görevde yükselme sınavı ile şube müdürü olan personeller) komisyonlarda görev almış mıdır? Eğer görev almışlarsa, ehliyetsiz ve liyakatsiz kişilerin komisyonlarda görev almasının hukuki yönden doğuracağı sonuçlar nelerdir?

• Sözlü sınav esnasında elektronik ortamda kura ile belirlenen 3 sorunun (eğitim bilimleri 1, genel kültür 1 ve alan bilgisi 1) zorluk düzeyi, her adaya eşit şekilde sağlanabilmiş midir? Eğer sağlanamamış ise; öğretmen adaylarına yöneltilen 3 sorunun zorluk düzeylerinin birbirinden farklı olmasından dolayı ortaya çıkacak hak kayıpları nasıl telafi edilecektir? Bu durum, yapılan sözlü sınavların geçerliliğini ve güvenilirliğini ne düzeyde etkilemektedir ve hukuki yönden doğuracağı sonuçlar nelerdir?

• Sözlü sınav ile öğretmen adaylarının değerlendirilmesinde komisyonlar arasında öğretmen adaylarına karşı eşit tutum ve yaklaşım sağlanabilmiş midir? 3 kişiden oluşan sözlü sınav komisyonları arası; iletişim becerileri, özgüveni, ikna kabiliyeti, bilimsel ve teknolojik gelişmelere açıklığı, topluluk önünde temsil yeteneği ve eğitimcilik nitelikleri gibi göreceli konularda ortaya çıkacak değerlendirme farklılıklarından dolayı oluşacak hak kayıpları için nasıl bir önlem alınmıştır? Eğer önlem alınamamış ve eşitlik sağlanamamış ise hukuki yönden doğuracağı sonuçlar nelerdir?

Mil Maarif-Sen olarak; 60.000 öğretmen adayının çağırıldığı sözlü sınav sonuçlarının şeffaf bir şekilde kamuoyuna açıklanması, Bilgi Edinme Kanunu kapsamında yukarıda sıraladığımız soruların tarafınızca yanıtlanması, tarafımıza bilgi verilmesi ve kamuoyunun aydınlatılması hususunda gereğini önemle arz ederiz.