DİPLOMAYA DAYALI ALAN/BRANŞ DEĞİŞİKLİĞİ TAKVİMİNİN AÇIKLANMASI İÇİN MEB’E BİR KEZ DAHA TALEPTE BULUNDUK.

Mil Maarif-Sen olarak, 2023 ve 2024 yıllarında yapılan başvurulara rağmen diplomaya dayalı alan/branş değişikliği sürecinde hiçbir somut adım atılmaması üzerine,Milli Eğitim Bakanlığı’ndan diplomaya dayalı alan/branş değişikliği takviminin derhal açıklanmasını ve başvuru kılavuzunun revize edilmesini bir kez daha talep ettik.

Mil Maarif-Sen olarak, 2023 ve 2024 yıllarında diplomaya dayalı alan ve branş değişikliği sürecine ilişkin Milli Eğitim Bakanlığı’na yaptığımız başvuruların üzerinden uzun bir süre geçmesine rağmen, Bakanlık tarafından herhangi bir somut adım atılmadığı görülmektedir. Sürece dair takvim, kılavuz ya da uygulamaya yönelik hiçbir açıklama yapılmaması, diplomaya dayalı alan değişikliği hakkını kullanmak isteyen öğretmenler açısından ciddi bir belirsizlik yaratmaktadır.

Bu belirsizlik, binlerce öğretmenin mesleki motivasyonunu olumsuz etkilemekte; kariyer planlaması, yer değişikliği ve aile düzeni gibi temel konularda öngörülebilirliği ortadan kaldırmaktadır. Eğitim aldığı alanda görev yapmak isteyen öğretmenler, diplomaya dayalı alan değişikliği sürecinin ne zaman başlayacağına dair hiçbir bilgi sunulmadığı için planlama yapamaz hâle gelmiştir.

Diplomaya dayalı alan değişikliği, öğretmenlerin lisans düzeyinde uzmanlaştıkları alanda görev yapabilmelerini sağlayan ve eğitim kalitesini doğrudan etkileyen kritik bir mekanizmadır. Bu nedenle sürecin her yıl düzenli, öngörülebilir ve şeffaf bir takvime bağlanması gerektiğini bir kez daha vurguluyoruz.

Sahadan sendikamıza ulaşan yoğun talepler doğrultusunda öğretmenler; tüm hizmet alanlarının ve tüm münhal kontenjanların diplomaya dayalı alan değişikliği başvurusuna açılmasını beklemektedir. Bu beklenti, öğretmenlerin mesleki verimliliklerini artırma ve uzmanlık alanlarında daha etkin çalışma isteğinin doğal bir sonucudur.

Bu çerçevede Mil Maarif-Sen olarak Milli Eğitim Bakanlığı’ndan:

– 2025 yılı diplomaya dayalı alan/branş değişikliği takviminin ivedilikle açıklanmasını,
– Başvuru kılavuzunun tüm hizmet alanlarını kapsayacak şekilde revize edilmesini,
– İl ve ilçe bazındaki tüm boş kontenjanların şeffaf biçimde yayımlanmasını,
– Sürecin her yıl düzenli işleyen bir takvime bağlanmasını bir kez daha talep etmiş bulunuyoruz.

Diplomaya dayalı alan değişikliği sürecinin gecikmesi, yalnızca öğretmenlerin mesleki verimliliğini değil, eğitim hizmetinin bütününü olumsuz etkilemektedir. Mil Maarif-Sen olarak, öğretmenlerimizin bu konudaki haklı beklentilerinin takipçisi olmaya devam edeceğimizi kamuoyuna saygıyla duyururuz.